Actividades Módulo IV

Mapa Mental en Mindmeister

Mapa Mental

Características de la Iglesia católica

Texto para la elaboración del mapa mental.

(Este tema será trabajado con los estudiantes del tercer grado de secundaria)

LAS CUATRO CARACTERÍSTICAS DE LA VERDADERA IGLESIA

Si queremos localizar la verdadera Iglesia fundada por Jesucristo, tenemos que encontrar aquella que reúna las cuatro marcas o cualidades de su Iglesia. La Iglesia que debemos buscar tiene que ser Una, Santa, Católica y Apostólica. Analicemos estos términos:

a) La Iglesia es Una

Jesús fundó solamente una Iglesia, no una colección de Iglesias en competencia ( luteranos, bautistas, anglicanos, etc.…). La Biblia dice que la Iglesia es la esposa de Cristo (Ef.5,23-32). Jesús no puede tener sino UNA esposa y esta es la Iglesia Católica.

Su Iglesia también enseñaría solamente UNA doctrina y esa doctrina debe ser idéntica a la enseñada por los Apóstoles. Esta es la unidad en la fe.

Aunque algunos católicos individualmente disientan de la doctrina oficial, la autoridad auténtica de enseñanza de la Iglesia (El Papa y los obispos en comunión con él) nunca ha cambiado ninguna doctrina.

En el transcurso de los siglos, al examinar más plenamente la doctrina, la Iglesia la ha comprendido más profundamente, pero jamás la ha entendido de una manera opuesta a lo que anteriormente había entendido.

b) La Iglesia es SANTA

Por su gracia, Jesús hace Santa a la Iglesia, así como Él es Santo. Esto no quiere decir que cada miembro sea siempre santo. Jesús dijo que habría buenos y malos, miembros en la Iglesia (Jn.6, 70) y que no todos los miembros irían al cielo (Mt.25, 31-46).

 Pero la Iglesia es Santa en sí misma porque es la fuente de la santidad y la guardiana de los medios especiales que comunican la gracia: los sacramentos.

c) La Iglesia es CATÓLICA

La Iglesia de Cristo es llamada Católica ("universal" en griego)porque es un don para todas las gentes. Él dijo a sus apóstoles que fueran a todo el mundo e hicieran discípulos de "todas las naciones" (Mt.28, 19-20).

Durante casi 2000 años la Iglesia Católica ha llevado adelante esta misión predicando la buena nueva de que Cristo murió por todos los hombres y desea que todos seamos miembros de su familia universal (Gál.3, 28).

Hoy la Iglesia Católica se encuentra en todos los países del mundo y todavía sigue enviando misioneros para "hacer discípulos de todas las naciones" (Mt.28, 19)

La Iglesia que Jesús estableció fue conocida por su título más común: "Iglesia Católica", al menos tan pronto como en el año 107, cuando San Ignacio de Antioquía usa ese título para describirla. Dicho título, aparentemente era ya antiguo en tiempo de San Ignacio, lo que significa que puede remontarse hasta el tiempo de los Apóstoles.

d) La Iglesia es APOSTÓLICA.

La Iglesia que Jesús fundó es apostólica porque Él eligió a los Apóstoles como los primeros líderes de la Iglesia y sus sucesores serían los futuros líderes.

Los Apóstoles fueron los primeros obispos y desde el siglo primero ha existido una sucesión ininterrumpida de obispos Católicos transmitiendo fielmente lo que los Apóstoles enseñaron a los primeros cristianos por medio de las Escrituras y la Tradición oral (Hech. 15-26; 2 Tim.2, 2).

Estas creencias incluyen la resurrección corporal de Jesús, la presencia real de Cristo en la Eucaristía, la naturaleza sacrificial de la Misa, el perdón de los pecados por medio de los sacerdotes, la regeneración bautismal, la existencia del purgatorio, el papel especial de la Virgen María y muchas otras, incluida aún la doctrina de la sucesión apostólica.

Los escritos de los primeros cristianos prueban que eran profundamente Católicos en la fe y en la práctica y que veían a los sucesores de los Apóstoles como sus líderes. Lo que aquellos creían es aún creído por la Iglesia Católica. Ninguna otra iglesia puede asegurar cosa igual.

Situación de uso contextualizado

Situación de uso contextualizado

Los mapas mentales elaborados en mindmeister en el nivel secundario y concretamente  en el Área de Educación Religiosa se pueden utilizar como estrategia de enseñanza aprendizaje, porque facilita la comprensión de los temas desarrollados en clase.

Esta herramienta es muy útil para elaborar trabajos individuales o de manera colaborativa facilitando al docente observar los aportes de cada estudiante.

Descripción del Software

Mindmeinster es una valiosa herramienta on line que nos permite elaborar mapas mentales, solo necesitamos del navegador para poder trabajar, además podemos usarla desde cualquier equipo.Una vez que hemos elaborado nuestro mapa mental, podemos exportarlo en diferentes formatos comoJPG,PDF, entre otros; Una vez desarrollado el mapa mental nos permite generar presentaciones con los nodos creados. esto es muy valioso sobretodo cuando se desea mostrar alguna secuencia dentro del mapa mental realizado.

Una de las desventajas de este software es que en la cuenta gratuita solo podemos almacenar un número muy limitado de mapas.

Características del mapa mental y sus beneficios de uso.

MÓDULO IV

Mapa Mental en Mindmeister

Principales características del mapa mental y sus beneficios de uso. 

El mapa mental presenta las siguientes características:

• Presentan una imagen central.
• Los principales temas nacen de la imagen central, en forma ramificada.
• Las ramas presentan: imagen,  palabra clave, los de menor rango van formando ramas.
• Las ramas tienen estructura nodal  y siempre están conectadas.

Los Beneficios de uso serían estos:

•  Permite mejorar la memoria,ayudando a la fluidez de ideas.
• Desarrolla la creatividad y  la imaginación.
• Sirve como estrategia para organizar y  sintetizar la información de manera  precisa.
• Nos mantiene atentos evitando  el aburrimiento.

Mapa semántico

Elaborando  Mapa semántico con Mindomo

(Disculpen se desordenó y  no puedo arreglarlo).

Utilidad de Mindomo

TAREA  MODULO III

 Descripción Mindomo

Mindomo es una herramienta completa -on line- que permite a los usuarios elaborar mapas semánticos, mentales y conceptuales en forma gratuita y sencilla; nos permite introducir todo tipo de contenido, ya sea textos, imágenes, hipervínculos, videos; cuenta con varios diseños para los mapas, además nos permite exportarlos como imagen o como PDF, también podemos importar documentos freemind o MMAP; además permite guardar los mapas en los servidores del programa para acceder a ellos desde cualquier servidor vía internet pos su puesto.

Mindomo nos permite compartir nuestros mapas con otras personas generando automáticamente direcciones web con permiso de lectura y escritura.

El Mapa Semántico

 Es una técnica que nos ayuda a generar y a representar el conocimiento. Combina dos técnicas,una lingüística y la otra ortográfica, ayuda al estudiante a estructurar sus ideas, a organizarlas de modo  provechoso para que cuando llegue el momento de exponer o escribir un texto lo haga con facilidad.

En un mapa semántico los conceptos se presentan en nódulos y las relaciones entre nódulos asociaciones entre conceptos mayores y menores. estas relaciones  explican situaciones de clase, propiedad y ejemplos.

Características Principales del mapa semántico

Podemos resaltar las siguientes:

• En el proceso de comprensión lectora potencia el incremento de vocabulario y su significado estableciendo una conexión de los conocimientos previos con la nueva información que se presenta.
• El Valor del mapa semántico activa el conocimiento previo con un elemento básico en el proceso de la comprensión lectora.
• En cuanto a estrategia o técnica los mapas semánticos pretenden la organización semántica del texto,más que la jerarquización en función con la importancia de los conceptos.
• La estructura gráfica se realiza a través de la relación de pálabras entre sí, sin importar el orden.
• Los mapas semánticos son una alternativa a las actividades tradicionales incluidas en los programas básicos de lectoescritura.
• Al igual que otras técnicas, el mapa semántico, busca organizar la información, de manera que ello implica la comprensión de palabras, conceptos y el uso de la representación gráfica como medio facilitador de la creación de las estructuras del conocimiento.

Usos

• Ayuda a determinar el conocimiento previo del estudiante.
• Sirve para mejorar el vocabulario.
• Como estrategia valiosa antes y después de la lectura.
• Para promover la actividad mental del estudiante.
• para organizar ideas previas a la redacción de un texto o documento
• Para integrar diferentes partes de un contenido ya sea de una unidad de aprendizaje o de un capítulo.

Situaciones de uso.
1.-En mis clases siempre he utilizado organizadores visuales como: mapa semántico, mapa mental, mapa conceptual, entre otros para explicar un tema; pero, siempre usando el papel sábana y el plumón, o pizarra y tiza, puesto que siempre he tenido la oportunidad de laborar en I.E. muy precarias  (esto es lamentable) donde no podemos hacer uso de la tecnología debido a la falta de gestión de las autoridades educativas. 

2.-En las actividades que los alumnos deben realizar se les asigna la elaboración de mapas semánticos y cuando ellos tienen que exponer algún tema ya los están usando. Son una excelente herramientas facilitadora del aprendizaje.

Organizador Visual con Bubbl.us

Organizador Visual  con Bubbl.us

Modulo II 

1.- El Mapa Conceptual: características y beneficios

Joseph D. NovaK (1988) presenta  el Mapa Conceptual como "estrategia" método y recurso esquemático que ayuda a  presentar la información de una manera gráfica de modo que de un solo golpe de vista se sepa lo que posee la estructura cognitiva del aprendiz. Presenta las siguientes características:

Jerarquización.- En los mapas conceptuales los conceptos deben estar dispuestos por orden de importancia. Los conceptos más inclusivos ocupan los lugares superiores de la estructura gráfica. 

Selección.- Los mapas constituyen una síntesis o resumen que contiene lo más importante o significativo de un mensaje, tema o texto. Previamente a la construcción del mapa hay que elegir los términos que hagan referencia a los conceptos en los que conviene centrar la atención. La cantidad de conceptos que seleccionemos dependerá del tipo de material usado o la utilidad que le asignemos al mapa.

Impacto visual.- Un buen mapa conceptual es conciso y muestra las relaciones entre las ideas principales de un modo simple y vistoso. Para mejorar el impacto visual se sugiere destacar los conceptos más relevantes enmarcándolos en una elipse y escribiéndolos con letra mayúscula. La elipse es preferible al rectángulo ya que aumenta el contraste entre las letras y el fondo.

El mapa conceptual puede tener varios propósitos según el trabajo por ejemplo: 

•   Generar conceptos o ideas  sobre  un tema.
•  Comunicar ideas complejas.
• Contribuir al aprendizaje integrando conocimientos nuevos   y   antiguos.
• Evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión.
• Explorar el conocimiento previo y los errores de concepto.
• Fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el éxito de los estudiantes.
• Conocer los conceptos de los temas.

2.- Situaciones de uso

La verdad es que siempre me ha tocado trabajar en I.E. muy precarias donde se carece de lo elemental, así que como podrán comprender el acceso a la tecnología  son palabras mayores.

En mis clases siempre hago uso de los organizadores visuales en papelógrago y plumones y la verdad es que ayudan un montón; los alumnos también los están elaborando algunos mejor que otros y la verdad es que favorece mucho la enseñanza aprendizaje.Para las evaluaciones suelo usarlos mapas conceptuales mudos los cuales ellos deben completar.

3.- Descripción del Sofware

BUBBL.US Es una herramienta sistemática en línea, desarrollada para realizar organizadores visuales de manera práctica, de modo que facilita el trabajo y nos obliga a dejar  atrás el uso de otras  herramientas menos prácticas. Presenta las siguientes características: 

• Acceso a la información desde cualquier computador o dispositivo con acceso a Internet.
• Materializa el concepto de networking, es decir, conexión entre varios puntos o personas interesadas sin necesidad de estar presente en un mismo sitio.
• Facilidad para personalizar las distintas herramientas (Mapas Mentales, Conceptuales,  Semánticos, etc).
•  Se puede imprimir y/o enviar por medio de correo electrónico cualquiera de los mapas desarrollados.

Comparto mi mapa conceptual.

 Pueden seguir el  siguiente link:

https://bubbl.us/?h=23e4ad/489bc4/23IM/WWuNzPLs&r=790373372

Adjunto texto base del Mapa Conceptual en PDF.

file:///D:/LA%20ORACI%C3%93N%20SUS%20PARTES%20Y%20CLASIFICACI%C3%93N.pdf